Autonomia e vita quotidiana
Prepararsi, organizzarsi, fare una scelta o portare a termine un’attività con sempre meno bisogno dell’adulto.
ApprofondisciSpecialista in percorsi educativi personalizzati
Percorsi educativi personalizzati, costruiti intorno alla persona
Accompagno bambini, ragazzi e adulti con disabilità, fragilità o bisogni educativi speciali, attraverso interventi orientati all’autonomia, alle relazioni, alla partecipazione e all’apprendimento.
Guardare oltre la difficoltà
Una diagnosi può spiegare qualcosa. Non racconta tutto.
Considero la persona nei suoi contesti di vita: interessi, risorse, difficoltà, relazioni e strategie già presenti. Da questa conoscenza prende forma il lavoro sull’autonomia, sulle relazioni e sulla quotidianità; quando serve, anche sullo studio.
Nella vita di tutti i giorni
Le principali aree di intervento.
Relazioni, partecipazione e fragilità
Dire ciò di cui si ha bisogno, stare con gli altri e partecipare senza sentirsi continuamente fuori posto o inadeguati.
ApprofondisciApprendimento e studio
Capire come si impara meglio, organizzare compiti e materiali e trovare un metodo che non dipenda sempre da qualcuno accanto.
ApprofondisciSegnali da osservare
Quando può essere utile un supporto educativo.
I cambiamenti di programma provocano forte disagio?
Ha bisogno dell’adulto anche in attività che potrebbe imparare a gestire?
Fa fatica a spiegare ciò che prova o ciò di cui ha bisogno?
Evita attività o relazioni perché teme di non riuscire?
Vedi tutte le situazioniVelletri e Roma Sud
Interventi collegati ai contesti di vita.
Lavoro con bambini, ragazzi, adulti e famiglie a Velletri e Roma Sud. Luogo e modalità si decidono insieme, in base alla situazione concreta.
Esperienza e formazione
La formazione acquista valore quando si traduce in ascolto e interventi concreti.
La formazione fornisce strumenti e metodo. L’esperienza nella scuola, in casa famiglia e nel volontariato mi permette di tradurli in interventi concreti, rispettosi della persona e applicabili nella quotidianità. Approfondisci il mio percorso
Primo confronto
Valutiamo insieme la situazione e le possibili direzioni di lavoro.
Non è necessario avere già definito il tipo di intervento. Un primo colloquio permette di chiarire la richiesta e verificare se un percorso educativo può rispondere in modo appropriato ai bisogni emersi.